ESTUDIANTES GRADO 9O1 - 902

Objetivo : Desarrollar capacidad de observación, análisis, síntesis  y creatividad en los estudiantes de grado 9°.

Actividad: creación de un collage digital y elaboración de texto.

1. En una sola pantalla de Power Point, elabore un collage sobre el Carnaval de Barranquilla. (busque las fotos en Internet), guarde la pantalla como. jpg. Para hacerlo vaya a Archivo/Guardar como/Guardar como tipo: Formato de intercambio de archivos JPEG. Pegue la imagen en un documento Word y envíelo al correo junto con el escrito:colegiosiso@hotmail.com. (Recuerde titular su collage y escribir su nombre y apellido en asunto al enviar el correo).

2.   Observe las fotografías, elija tres, póngales un título creativo a cada una, obsérvelas, compárelas y elabore un texto (mínimo 300 palabras)  para esas fotos, relacionandolo con lo que efectivamente se ve en las fotos y con lo que ha leído desde el blog : Importancia Carnaval de Barranquilla.

3.     ¿Qué piensa? ¿Qué opina sobre esta foto?

4.     ¿Qué le hace preguntar esa foto?

ESTUDIANTES GRADO 9O1 - 902

Objetivo : Desarrollar capacidad de observación, análisis, síntesis  y creatividad en los estudiantes de grado 9°.

Actividad: creación de un collage digital y elaboración de texto

1. En una sola pantalla de Power Point, elabore un collage sobre el Carnaval de Barranquilla. (busque las fotos en Internet), guarde la pantalla como. jpg. Para hacerlo vaya a Archivo/Guardar como/Guardar como tipo: Formato de intercambio de archivos JPEG. Pegue la imagen en un documento Word y envíelo al correo junto con el escrito:colegiosiso@hotmail.com. (Recuerde titular su collage y escribir su nombre y apellido en asunto al enviar el correo).

2.   Observe las fotografías, elija tres, póngales un título creativo a cada una, obsérvelas, compárelas y elabore un texto (mínimo 300 palabras)  para esas fotos, relacionando con lo que efectivamente se ve en las fotos y con lo que ha leído desde el blog : Importancia Carnaval de Barranquilla.

3.     ¿Qué piensa? ¿Qué opina sobre esta foto?

4.     ¿Qué le hace preguntar esa foto?

ESTUDIANTES GRADO SEXTO

Objetivo: identificar el paso básico de la Cumbia Colombiana  Pollera Colora) en hombre y mujer.

Actividad: Deben observar el video y practicar paso básico hombre y mujer, en el caso de las niñas aprender algunas formas de manejo de falda.

No olvidar practicar paso para la próxima clase.

https://www.youtube.com/watch?v=Nz7O1tDA8cQ

VIVA NUESTRO CARNAVAL DE BARRANQUILLA
GRADO 901 - 902

http://issuu.com/nandoartetad/docs/guiacarnavalfinal

Objetivo: Reconocer la importancia del Carnaval de Barraquilla en nuestra cultura tradicional.

Leer el siguiente material y contestar las preguntas. 
Esta actividad  debe ser realizada en el cuaderno.

1. ¿Qué es el Carnaval de Barranquilla?
2. ¿Cuál es el origen de los disfraces del Carnaval de     Barranquilla?
3. ¿Qué influencias tiene la música del Carnaval de Barranquilla?
4. ¿Por qué el Carnaval de Barraquilla es Patrimonio de la humanidad?
5. ¿Cuáles son los eventos principales del Carnaval de Barranquilla y en que consiste cada uno?
6. ¿Dentro de las manifestaciones folclóricas que danzas encontramos en el Carnaval?
7. ¿Mencione algunos sitios de interés de la ciudad de Barranquilla?

PASOS BÁSICOS CUMBIA

CUMBIA COLOMBIANA 

SABIAS QUE LA CUMBIA : Es uno de los aires Folclóricos mas representativos del Folclor costeño en la Cumbia, cuyo nombre parece derivar de la voz cumbé, un baile popular de Guinea en la zona de Batá en África. En sus orígenes la Cumbia es de procedencia africana, convertida con el tiempo en un baile mestizo, al ser sometida a la influencia indígena e hispánica.

Es considerada como la danza símbolo nacional porque integra, tanto en su coreografía como en su música, las etnias que conforman nuestra nacionalidad. Es una danza de cortejo amoroso, que se baila en casi toda la Costa Caribe y que actualmente hace parte de todos los desfiles del Carnaval, bailada por una multitud de parejas que pertenecen a los distintos barrios de la ciudad y reciben el nombre de cumbiambas. La coreografía tradicional de la cumbia que se bailaba y se baila aún, consiste en una rueda o ronda con bailarines que giran siempre en sentido contrario a las manecillas del reloj. Las parejas separadas, el varón de la mujer, sin tocarse nunca, elevando ella uno o dos paquetes de velas encendidas en su brazo en alto. Garbosa y sonriente mece su cadera, adornándose con su pollera larga, mientras el varón la acosa con ademanes seductores abanicándola con su sombrero.

Actividad estudiantes  grado 901: Observa el siguiente video y practica el  paso básico para la siguiente clase, niñas mirar manejo de falda. 

https://www.youtube.com/watch?v=Nz7O1tDA8cQ